Bij Maatschappelijke Ontwikkeling en in het bijzonder bij team onderwijs, zoeken we een kwartiermaker. Collega’s bij onderwijs (35 mensen bij beleid en 50 bij leerlingzaken) werken aan het kansrijk opgroeien van kinderen en jongeren. We doen dit samen met aanbieders van Voorschoolse Educatie, scholen, vervoerders, jeugdhulpaanbieders en vele anderen. Zoals de opgaven in de stad, zijn we als organisatie continue in beweging. Bij onderwijs betekent dit dat we de collega’s van beleid en uitvoering meer aan elkaar willen verbinden. Hierdoor verwachten we beter te sturen op de keten en de resultaten in de stad. De manager onderwijs wordt verantwoordelijk voor het geheel. Dit vraagt iets van de teams en de aansturing. Daar hebben we hulp op nodig. Een kwartiermaker.
Je opdracht en taken zijn:
Als kwartiermaker heb je de opdracht om de manager onderwijs tijdelijk te ontlasten in de dagelijkse aansturing van het (beleids)team onderwijs, de ondersteuningsstructuur binnen het (beleids)team onderwijs aan te passen en te adviseren op de samenwerking tussen beleid op leerlingzaken en de uitvoering van leerlingzaken.
Vragen die we daarin met elkaar beantwoorden zijn:
- Wat heeft het team nodig in het werken met de nieuwe ondersteuningsstructuur met twee (aan te stellen) teamleiders?
- Hoe werken we samen tussen beleid en uitvoering?
- Leerlingzaken is ingedeeld langs sectoren en units. Wat leren we van deze principes en zijn ze breder toepasbaar?
- Hoe willen we het accountmanagement inrichten? Denk hierbij aan leerlingenvervoer, maar ook de sectoren zoals: primair onderwijs, voortgezet onderwijs, etc In het DUS traject krijgt dit aandacht, wat resteert is de vraag wat de meest passende positionering van het accountmanagement is.
- Wat is de functie en daarmee beste positie in organogram voor de kwaliteitsbewaking van primaire processen? Is dit onderdeel van de lijn of meer een staffunctie.
- Wat heeft de mogelijke van het aanmeldbeleid bij team leerplicht nodig voor implementatie?
- Wat typeert de eigenheid en identiteit van team leerlingzaken, zodat we weten welke onderdelen we willen koesteren die bijdragen aan de opdracht aan team Leerlingzaken?
- Hoe ziet de ondersteuning van de manager en teamleiders eruit? Dit gaat over de ondersteuning op de agenda, maar ook op bijvoorbeeld bestuurlijke zaken en P&C proces.
Wat wordt er van jou gevraagd?
Wensen bij de opdracht:
- Je hebt ervaring met -en kennis van organisatie inrichting en het ondersteunen van teams.
- Je hebt een aantal jaren werkervaring met -en kennis van organisatie inrichting en het ondersteunen van teams.
- Je hebt een aantal jaren werkervaring in het sociaal domein en de complexiteit van de belangrijke opgaven.
- Je hebt een aantal jaren ervaring als leidinggevende en/of HR eindverantwoordelijkheid.
- Je hebt werkervaring binnen een gemeente.
Wat krijg je er voor terug?
OpdrachtspecificatiesReferentienummer: 2024-03193
Omgeving: Utrecht
Startdatum: 1 juni 2024
Einddatum: 1 juni 2025
Gesprekken: Gesprekken zijn gepland op 24 mei. De manager zal contact opnemen indien je wordt uitgenodigd voor een gesprek. Dit kan of fysiek of digitaal plaatsvinden.
Optie op verlenging: met mogelijke opties tot verlenging
Aantal uur per week: 24 - 32
Sluitingsdatum: maandag 20 mei om 11.00 uur
En? Ben je enthousiast?
Stuur dan je CV met een korte opdrachtgerichte motivatie.
Ons proces
Wij geloven in intensief persoonlijk contact en streven naar een nauwe samenwerking waarin wij met kennis van de opdrachtgever zorgen voor de beste match.
Wij behandelen binnen 24 uur je reactie en nemen vervolgens contact op om dit samen te bespreken. Bij een match worden de eisen en wensen van de opdracht smart uitgeschreven en adviseren we over de inhoud van je CV. Wij staan voor een heldere en transparante communicatie en trachten jou als professional volledig te ontzorgen tijdens het volledige proces.
Follow the BlueTrail - Always on track to the perfect match
